Inscrição para o curso de Fonética encerra dia 20 e Curriculo e Práticas Pedagógicas dia 31 de março.
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes está com inscrições abertas até o dia 20 de março para o curso on-line ‘Fonética: Seu uso na Alfabetização’, destinado a professores da Rede Municipal de Ensino. Os interessados devem se inscrever no link da plataforma Teleduc, disponibilizado no site da Prefeitura.
As aulas, direcionadas aos professores que atuam na Pré-Escola ao 3º ano do Ensino Fundamental, traz a introdução de conceitos e conteúdos básicos da fonética (sons das letras), de uma forma simples para auxiliar a atuação em sala de aula, tendo na fonética uma aliada ferramenta para a alfabetização. Vale lembrar que as vagas são limitadas.
Na modalidade on-line, o curso terá quatro etapas que deverão ser cumpridas ao longo dos meses. O curso terá início no dia 31 de março. A carga horária contempla 40 horas. Ao término, a certificação será encaminhada aos que concluíram os objetivos propostos.
Também está aberta inscrições até o dia 31 de março para o curso on-line ‘Currículo e Práticas Pedagógicas’, direcionado a professores da Pré-Escola da Rede Municipal de Ensino. Para se inscrever é necessário acessar o link da plataforma Teleduc, disponibilizado no site da Prefeitura.
As aulas, destinadas aos professores que atuam na Pré-Escola, tem como objetivo envolver os profissionais na construção de uma prática pedagógica consistente, proporcionando momentos de estudos teóricos e reflexão prática. As vagas são limitadas e o curso terá início a partir do dia 4 de abril.
Na modalidade on-line, o curso terá quatro módulos que deverão ser cumpridos ao longo dos meses. A carga horária contempla 60 horas e, no final do curso, o profissional recebe um certificado. Os encontros presenciais serão agendados pela plataforma.
Confira os módulos:
– A criança da educação infantil e a ludicidade
– A linguagem escrita e o direito à educação na primeira infância
– Ideias iniciais sobre a escrita
– Planejamento de boas situações e práticas de escrita
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